Uzun müddət ənənəvi tədrisdən, məktəbdən uzaq qalan şagird və tələbələrdə bu sistemə keçidin çətin olacağı, sosial-psixoloji gərginliyin yaranacağı ehtimal olunur.

 

Məsələ ilə bağlı Sfera.az-a danışan psixoloq "Dərya” Tədris Psixologiya Mərkəzinin rəhbəri, psixoloq Gülnar Orucova uzun müddət ənənəvi tədrisdən uzaq qalmağın uşaqlarda sosial bacarıqların aşağı düşməsi ilə nəticələcəyini bildirib:

 

 

Psixoloq adaptasiya müddətinin bir ayadək uzana biləcəyini diqqətə çatdırıb: "Uzun müddət sonra uşaqları ağır dərs yükü ilə yükləmək olmaz. Hər bir uşağa fərdi yanaşsaq, onları oxumağa cəlb etsək bu halda təlimin uğurlu nəticələri ortaya çıxacaq. İlk günlərdən uşaqlar yüklənsə, bu onlara pis təsir edəcək. Xeyli müddət məktəbə getməyən, qaydalardan uzaq uşağı sərt rejimə məcbur etmək yüksək aqressiya yarada bilər. Xüsusilə ibtidai siniflər üçün oyun şəklində, kollektiv dərslər təşkil edilsə yaxşıdır. Uşaqlarda dərsə uyğunlaşma, gərginlik ilk günlərdə yüksək dərəcədə olur. Bu müddət ərzində valideynlər də müəllimlər kimi uşaqlara diqqətli olmalıdırlar. Adaptasiyanın ən uzun müddəti 1 aya bərabərdir".

"Düşünmürəm ki, onlayn təhsildən ənənəvi təhsilə keçid uşaqlarda sosial-psixoloji gərginlik yaratsın. Onlayn təhsil uşaqlarda təhsildən yayınma, asossiallıq, özünəqapanmaya gətirib çıxarır. Uşaqların məktəb yaş dövründə ən çox ehtiyacı olan şey sosiallaşmaqdır. Bu sosiallaşmanın qarşısı alındıqda daxili və xarici aqressiya, xroniki və somatik depressiya, panik atak yarana bilər. Çünki sosiallaşmaqda olan uşaq üçün sosial-ictimai rəy çox önəmlidir. Düşünürəm ki, uşaqlar həvəslə məktəbin açılmasını gözləyir.

 

 

Əzizə Zeynal