Bu göstəricilər YUNESKO-nun Statistika institutunun BMT-nin davamlı inkişaf sahəsində dördüncü hədəfinə, yəni keyfiyyətli təhsilə daha dəqiq desək, hərtərəfli, ədalətli, keyfiyyətli təhsilin təmin olunması, insanların həyatı boyu oxumağa həvəsləndirilməsinə həsr olunmuş hesabatında öz əksini tapır.

Təqdim olunmuş hesabata görə, ölkədə dördüncü sinif şagirdlərinin 80%-i minimum (təməl) oxu səviyyəsini mənimsəyib. 

Media.Az-ın məlumatına görə, Azərbaycan bu baxımdan tədqiqata cəlb olunmuş ölkələr arasında orta göstəriciyə malikdir.

YUNESKO-nun hesabatı Təhsil nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi üzrə beynəlxalq assosiasiyanın xətti ilə müxtəlif ölkələrdə aparılmış araşdırılmaların nəticələrinə söykənir.

Azərbaycanın təhsil üzrə eksperti Nadir İsrafilov açıqlanan nəticələrə şübhə ilə yanaşır:

 "Belə araşdırma müxtəlif qurumlar tərəfindən aparılsa da, ölkəmizdə dördüncü sinifdə oxuyan hər beşinci şagirdin oxuya bilmədiyi haqqında deyilənlər inandırıcı gəlmir. Məncə, belə statistikaya heç birinci siniflər arasında da də rast gəlmək olmaz”.

Bu mövqeyini o təhsil sahəsində aparılan işlərlə əsaslandırıb. Ekspertin sözlərinə görə, statistikaya əsasən, uşaqların 75%-i  məktəbəqədər təhsil alır. Söhbət oxu bacarığından yox, hansısa xüsusi bacarıqlardan gedə bilər:

"Yəqin oxu bacarığı yox, düzgün, intonasiyalı oxunuş  və s. nəzərdə tutulur. Ancaq dördüncü sinif şagirdlərinin beşdə bir hissəsinin oxuya bilmədiyini demək, ədalətsizlik olar”,- deyə N.İsrafilov bildirib.

Onun sözlərinə görə, ölkədə uşaqların savadlılıq səviyyəsinin artırılmasına yönəlmiş bir sıra tədbirlər görülür, məktəbəqədər təhsilə xüsusi diqqət ayrılır. 2020-ci ilə kimi uşaqların 90%-nin məktəbəqədər təhsillə təmin olunması planlaşdırılır.